miércoles, 30 de octubre de 2013

Teatro en la 3007 - S.O.S. soy adolescente




PRESENTACIÓN DE UNIPERSONAL EN LA ESCUELA


El día miércoles 30 de octubre del ciclo lectivo 2013,  se presentó en  nuestra institución la obra S.O.S. “Soy Adolescente”, un unipersonal  que con un lenguaje claro y sencillo intentó mostrar los sentimientos,  y las situaciones  que les preocupan a los adolescentes en sus relaciones interpersonales con sus familiares,  profesores y amigos.
Gonzalo Santa Cruz,  director de  la Compañía Teatral “Aprender a Volar”, se dedica exclusivamente  a recorrer escuelas con la finalidad de ofrecer obras teatrales   como alternativa pedagógica en valores,  porque considera que el arte permite encontrar soluciones a problemáticas escolares.
El director de esa Compañía artística, quién escribió y protagonizó la obra,  afirmó que "busca representar la importancia de la relación maestro-alumno y en la importancia de la guía de los adultos durante la adolescencia, abordando temas como la crisis de autoridad, comportamiento de los chicos, la brecha generacional... buscando proponer un nexo entre ambas partes. También se mencionan las familias, las relaciones, que los chicos también plasman en su vida dentro de la escuela".

La presentación de este tipo de obras que se acercan  al entorno de los adolescentes, constituyen disparadores para el desarrollo de ejes temáticos transversales áulicos específicos de esta etapa evolutiva, en las  diversas áreas curriculares.
El unipersonal fue muy bien aceptado por los alumnos de nuestra institución, ya que se sintieron identificados con algunas expresiones artísticas de realidades que caracterizan a la escuela de hoy.

viernes, 25 de octubre de 2013

Día Recreativo




DEPORTE Y RECREACIÓN EN EL CAMPING DE FIGHIERA
El objetivo de esta jornada deportiva-recreativa es generar espacios que permitan encontrarse y reencontrarse a través de lo lúdico-motriz, donde los alumnos formen parte del conjunto de vivencias generadas desde el juego hacia los distintos procesos del desarrollo humano.
La recreación está en la base de la educación física, el deporte, el uso del tiempo y el espacio, en los cuales se experimentan múltiples formas de actuar y de relacionarse en el ámbito social.
La vivencia de los juegos nos permite emocionarnos, valorizar el estar con otros y de esta forma reafirmar la importancia de apostar a oportunidades que promuevan la mejora en la calidad de vida, posibilitando de esta manera el reconocimiento del derecho a jugar, a expresarse, a reír, a disfrutar de la riqueza de la diversidad y del valor de la recreación en su formación plena e integral.
Los juegos deportivos y recreativos planificados para el viernes 25 de octubre, se organizaron en cinco grupos conformados al azar e identificados por colores. Los grupos elaboraron frases y diseñaron murales coloridos.

 “El amarillo significa inteligencia y energía. Utilicemos las virtudes del amarillo para ganar!!!”
“El verde simboliza la esperanza… Vamos verde!!!”
“El violeta: el trabajo más duro es el de no rendirse”.
“El rojo representa la pasión. Pongamos toda la pasión en el deporte para ganar esta jornada. Rojo, vos sos mi pasión!!!”
“El azul ayuda a controlar la mente, a tener ideas y a ser creativos”.

Ese día compartimos hasta media tarde,  una jornada integradora junto a Roberto Murno, Supervisor de Educación Física, en la participaron alumnos, profesores, preceptores y  porteros.

miércoles, 23 de octubre de 2013

Proyecto “ALIMENTACIÓN SALUDABLE”



KIOSCO “ALIMENTACIÓN SALUDABLE”

El estado de salud de una persona depende de la calidad de nutrientes que las células reciben a través de los alimentos. Esto repercute en los tejidos, órganos, sistema de órganos y su interacción con el medio interno y externo.

La alimentación implica acción de ingreso o incorporación de sustancias; pero profundizando en el tema, surge el término de nutrición, proceso por el cual los organismos utilizan alimentos para la obtención de energía relativa al crecimiento, mantenimiento y reparación de todo el organismo.
Evaluando las necesidades orgánicas que nuestro cuerpo demanda,  podemos afirmar que la sobrealimentación engorda, la alimentación insuficiente adelgaza y la alimentación deficiente facilita la adquisición de enfermedades.
Una alimentación equilibrada debe contener alimentos ricos en vitaminas y minerales y en menor proporción hidratos, proteínas y lípidos, en orden de importancia.
La incorporación de frutas, verduras, lácteos y fibras a la dieta, es primordial para tener y conservar nuestra salud a lo largo de la vida.
Alimentarse bien es todo un arte. No implica solamente tener una dieta variada y balanceada, sino también comer despacio, respetar los horarios de las comidas, lograr armonía en todos los aspectos que involucren a la digestión.
El ritmo acelerado de vida que llevamos en la actualidad hace que la alimentación se transforme en una acción, un trámite que aplaca el hambre.
Entre las razones por las cuales se saltean las comidas a lo largo del día se pueden  considerar  la falta de recursos, la falta de  tiempo por cuestiones laborales, la dieta sin prescripción profesional, el reemplazo de comidas principales con comida que se encuentra en la heladera y los hábitos familiares, donde la comida no está incluida como momento de reunión.
Los alumnos de 4º Año de la Modalidad de Ciencias Naturales, guiados por las profesoras del E.D.I. Prestación de Servicios de Salud y Ambiente decidieron investigar y profundizar acerca de esta problemática, planteándose como objetivos: reconocer buenos hábitos alimenticios para prevenir enfermedades nutricionales, aprender a diferenciar  alimentos que resulten saludables para el consumo diario e incentivar a las personas a incorporar una dieta con alimentos ricos y nutritivos.
Para brindar conocimiento acerca de los beneficios de la alimentación saludable, se planificaron acciones concretas como la elaboración de encuestas, la confección de folletos alusivos donde se destaca mediante frases, la intención de promocionar una alimentación saludable y la puesta en marcha de un “Kiosco saludable” que permitió ofrecer para la venta, ensaladas de frutas, exprimidos de naranja, yogurt, yogurt con cereales y licuados de bananas.
Todos los martes, durante las primeras horas del turno mañana, las profesoras y los alumnos de ese curso se dedicaron a preparar esos productos en el aula y a montar el kiosco en el patio escolar para su venta,  en los dos recreos. Finalizada las actividades, algunos alumnos se encargaron de realizar la tarea contable diaria.
Los productos más vendidos fueron las ensaladas de frutas que por cierto, resultaron exquisitas.

viernes, 18 de octubre de 2013

Travesía de montaña


ASCENSO AL CHAMPAQUÍ

Este año se concretó el primer viaje al Champaquí,   con la invitación que la nuestra  escuela recibió por intermedio del personal docente del Área de Educación Física, para compartir una nueva  experiencia con la Escuela Nº 415 y la Escuela Nº 650, de la ciudad de Arroyo Seco.
El Champaquí es un cerro localizado en el oeste de la provincia de Córdoba. Es el pico más alto de esa provincia, con una altura de 2884 msnm. y  es considerada la segunda Maravilla Natural de Córdoba.
La montaña se convierte en un escenario ejemplar para generar nuevos y múltiplos aprendizajes, teñido de olores, colores, sabores y sensaciones, motivando la curiosidad y el descubrimiento de una manera vivencial.
Las actividades en contacto con el paisaje natural son de una gran riqueza educativa. Las vivencias permiten reflexión y sensibilización acerca de todo lo relacionado con el medio ambiente, favoreciendo su conocimiento, comprensión, valoración y protección.
El campamento educativo de jóvenes guiado por docentes, es una  experiencia de vida en contacto con  la naturaleza, que fomenta la cooperación,  lejos de la comodidad y el confort, en un clima de distensión y alegría.
El itinerario duró  cinco días, con salida el  martes 01 de octubre a las 22.30 hs. llegando a Alta Gracia aproximadamente a las 06.00 hs. donde todos  compartieron un desayuno.
Una profesora de nuestra escuela, que viajó como acompañante del grupo de alumnos, manifestó que el  desafío comenzó en Villa Alpina. Allí atravesaron un bosque de pinos, abatido por los incendios forestales, transitando un camino iluminado por  el sol, en un paisaje  imponente,  que transmitía una inmensa paz.
Después de varias horas de ascenso, con algunos contratiempos y con la amenaza de una tormenta, llegaron al albergue donde pudieron recuperar energía para continuar al día siguiente. Pero una fuerte tormenta desatada durante la noche, los sorprendió al amanecer, cuando al despertar observaban un paisaje de inmensa blancura.
La gran cantidad de nieve caída impidió que cumplieran el sueño de llegar a  la cima. Igualmente intentaron ascender lo más que pudieron,  compartiendo lentes de sol, rotando mochilas, ayudándose y alentándose unos a otros. En eso consiste el espíritu del “Champa”, en el trabajo colaborativo.
Esta aventura nos dejó un mensaje, dijo la docente: “En la vida todo cuesta, sólo hay que proponerse objetivos y alcanzarlos, siempre mirando hacia atrás, por el camino recorrido y con la mente puesta en los sueños. Nada se consigue sin sacrificios”.
De regreso, el día sábado, llegaron nuevamente  a Villa Alpina, alrededor de  las 13 hs., a Santa Rosa de Calamuchita, a las 16 hs., a Alta Gracia, a las 20 hs. y  luego se dirigieron hacia Villa María, finalizando la expedición cerca de las 0.00 hs.


jueves, 17 de octubre de 2013

El Inglés sube a escena...



FESTIVAL DE INGLÉS 2013
Hace muchos años que en la escuela se concretó el Proyecto “El Inglés sube a escena” y a partir de ese momento, todos los años se realiza el festival, planificado por las profesoras de Lengua Extranjera (Inglés), para cada uno de los cursos y divisiones, tanto para el turno mañana como tarde.
Cada año los alumnos seleccionan una obra literaria o un programa televisivo de actualidad que expresan de manera artística y en idioma inglés. Los profesores del área curricular orientan a los alumnos particularmente en la elaboración del texto mientras que para la dramatización, son ellos los que aportan ideas de una manera espontánea y en un ámbito de plena libertad.
Durante el  transcurso de los preparativos para este ciclo, los alumnos se encargaron de diseñar un único telón escolar, de seleccionar la música, los sonidos y de diseñar murales “Avant Premier” destinados a presentar previamente las obras que se realizaron el día jueves 17 de octubre, ornamentando así, el patio escolar.
El PROGRAMA 2013
  1ra. Div.               “The English Festival Awards”
  2da. Div.               “My Happy, Happy Birthday”
1º 3ra. Div.                “Lost in the City”
2º 1ra. Div.                “At  All or Northing”
2º 2da. Div.               “Toy Story”
2º 3ra. Div.                “The Firemen”
3º 1ra. Div.                “The Crazy Adams”
3º 2da. Div.               “Intruders in the House”
3º 3ra. Div.                “The Super Looper Circus”
4º 1ra. Div.                “Flor’s Hairdresser’s”
4º 2da. Y 3ra. Div.      “Chronicle T.V.”
5º 1ra. Div.                “At Moe’s Bar”
5º 2da. Y 3ra. Div.      “Uncoded Danger”







En medio de  la sucesión de las obras programadas, sorpresivamente, el profesor de Geografía en teclado, alumnos en bajo y alumnas cantantes,  junto al profesor de Música interpretaron “Let it be”.
Ese día, todos los actores educativos compartieron y disfrutaron de una jornada diaria completa.