Durante la jornada de simulación electoral,
se representaron los comicios con los cuartos oscuros, los boxes y las mesas
constituidas por los presidentes, vocales, representados por alumnos de 4º Año
y los fiscales de partidos políticos, por alumnos de 4º y 5º Año de todas las
divisiones, implementando un sistema de
rotación para que todos tuvieran la posibilidad de disfrutar de la experiencia
pedagógica del acto de votación. Una vez finalizado el acto del escrutinio, se
publicaron los resultados generales.
En el marco de Proyecto“Yo nací en democracia. 30 años de
elecciones”, nuestra institución como todas las escuelas públicas y privadas de
la provincia de Santa Fe, por disposición del Ministerio Educación provincial
acordado con la Nación, abordódesde las
aulas, los conceptos de participación
democrática y se los llevó a la práctica en un simulacro
electoral que se realizó en simultáneo el miércoles 31 de julio del corriente
año.
Este año se presenta como una gran
oportunidad, reflexionar acerca del
compromiso y la participación de los ciudadanos. Asimismo, el debate político
se instala en las instituciones y en la sociedad, no sólo porque es un año
electoral sino que además los jóvenes viven un nuevo escenario con la
ampliación del voto a los 16 años, mediante la ley N° 26.774/2013.
Esta propuesta pedagógica, permitirá
a todos los alumnos y especialmente a
los que votarán por primera vez este año, realizar “una reflexión teórica y una
experiencia práctica de un proceso electoral, utilizando los dos sistemas de
elecciones vigentes en Santa Fe: lista sábana y boleta única”, señala un
comunicado del Ministerio de Educación. A su vez, conviene aclarar que, esta propuesta retomó la experiencia llevada
a cabo por ese ministerio en el 2011, para socializar el aprendizaje de la “boleta
única” como nueva herramienta electoral.
En situaciones previas a la simulación de votación, los alumnos de
5º Año de todas las divisiones y
Orientaciones guiados por los docentes, realizaron una investigación
histórica de los próceres propuestos como candidatos para la categoría de
diputados nacionales; las listas 389 “Educación y
Libertad” Domingo Faustino Sarmiento/Juana Manso; 490 “Unión Nacional”
encabezada por Bartolomé Mitre/Dolores Comas; y 103 “Orden y Progreso” de
Nicolás Avellaneda / José Díaz y Clucellas.
También lo hicieron los alumnos de 4º
Año, para la categoría de concejales;
listas 807”Libertad y República” de Nicasio Oroño; y N° 589 “Gobernar y Construir”
encabezada por Simón De Iriondo.
Posteriormente, se elaboraron las propuestas
políticas para cada uno de los candidatos en las dos categorías y los alumnos
de Tercer Año de las distintas orientaciones se encargaron de diseñar las
plataformas políticas en afiches.
Algunos alumnos de 4º y 3º Año se dedicaron a
diseñar y comunicar propaganda referida al sistema electoral: ¿Quiénes votan?,
¿Cómo se vota?, ¿Qué se vota?... Otros alumnos de 4º Año elaboraron en forma
digital los padrones electorales, las actas, los certificados de escrutinio, ya
que las boletas de los diversos candidatos fueron enviadas por el Ministerio de
Educación a cada uno de los establecimientos escolares de acuerdo a su
matrícula y los alumnos del Ciclo Básico se encargaron de construir las urnas y
los boxes.
El lunes 29 de julio, respetando el período de
veda política, se realizó la campaña publicitaria
final, donde algunos alumnos de 5º y 4º
Año de los diversos turnos personificaron a los candidatos, próceres
argentinos, leyendo cada uno su discurso político. A continuación se inició la
Rueda de Prensa, donde todos los candidatos tanto nacionales como provinciales
respondieron a interrogantes planteados por el resto del alumnado.
